我院承办天津市高等职业教育课题研究专题培训会议

2015年3月29日,由天津市高级职业技巧教诲研讨会主办,我院经办的“天津市高级职业教诲课题研讨专题培训会议”,在我院讲演厅盛大召开。会议约请了中国教诲科学研讨院毕诚教养和高职教诲研讨专家、上海市教诲科学研讨院副院长、高级职业教诲生长研讨中心主任马树超教养。两位专家别离做了科研方式与职业教诲生长趋势的讲演。 会议时期,起首由我院吴宗保院长致辞。吴院长向在坐的贵客简略先容了我院在新时期职业教诲生长战略中失掉的成绩,并对预会贵客和研讨会辅导的光临指点默示欢送和感谢。高职研讨会荣长海书记对科研培训的意义做了阐述,对我院在科研培训会议中的自始自终地大力支撑致以谢意。稍后,由毕诚教养举行了题为《闲谈科研方式》的学术讲演。他将多年举行的教诲研讨做了回想,对当下中国职业教诲提出了十点思考,并从意识科学社会学、科研主体的素养、学者责任与义务、把握翻新的方式等几方面,讲述了举行教诲科研方式的要则,还活跃形象的借用“三十六计”当中的词语,先容了科研中经常使用的九种方式。 马树超教养举行了题为《高级职业教诲改革生长策略思考》的学术讲演。在讲演中他别离从“职业教诲的两个逻辑起点”、“职业教诲的新定位、新义务、新要求”、“从示范高职院校项目到优质高职院校建设”三个局部就新时期职业教诲的建设生长举行了片面阐述。讲演指出:职业教诲是国民教诲体系和人力资源开发的首要组成局部,必需高度注重,加快生长,根本任务是立德树人,进步人力资源才能、增进充分失业,这等于职业教诲的新定位;培育高品质劳动者和技巧技巧型人材,空虚一线生产技巧岗亭,建设中国特色的职业教诲体系,是职业教诲的新义务;建立准确的人材观——劳动荣耀、技巧可贵、发明巨大,把握“办事生长,增进失业”的办学方针,把加快现代职业教诲生长摆在突出位置,是职业教诲的新要求。他还出格指出,从示范性高职院校项目建设到优质高职院校建设并不能简略地划“同等”号,而是要经由勤奋结壮事情,片面晋升办学程度才能完成。到2020年要在全国建成一批一流的高职院校,为完成这一目的,需从十个方面的外延标准举行高程度建设探究。一是毕业生竞争力的高程度,二是科研成果转化程度的高程度,三是办事地方(行业)的高程度,四是优质教养前提的高程度,五是优质“双师型”队伍建设的高程度,六是学生失掉个性化存眷指点的高程度,七是企业介入办学、教养的高程度,八是协同翻新才能的高程度,九是国际交流配合的高程度,十是社会认可的高程度。 本次培训会议失掉了圆满成功,失掉预会的我院及外校老师的高度注重和认可。据统计,加入本次培训会议的,有天津市近30所高职院校的相干科研人员及老师,总计500余人,其中我院老师240余人。为办妥此次培训,我院辅导高度注重,亲自指示一定要将会议办妥,办出我院风度。会议的经办也失掉了多部门的配合与支撑。我们将以此次培训作为契机,进一步调动老师举行科学研讨的积极性,鞭策学院科研事情的生长,为完成下一步事情目的努力奋斗。

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